机电一体化技术专业人才培养方案专业代码：460301 
一、培养目标与就业岗位 培养目标：专业培养面向生产、管理、服务等生产一线需要的实践能力强、具有与机电一体化专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好职业道德和创新精神，能从事机电设备的安装与使用、故障分析和维修，并具有较强的实际工作能的的高素质技术技能型人才。 就业岗位：学生毕业后可从事相关企事业单位中的机电设备安装、使用、故障分析维修；熟练应用CAD/CAM软件于产品开发；从事数控设备的操作、维护和编程、安装调试及维修；车间生产组织与管理等岗位的工作。
二、招生对象与学制 招生对象：全日制普通高中毕业生和同等学历者 学制：三年
三、知识、能力、素质结构体系 项目 | 内涵 | 课程 |
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素质结构 | 思想道德素质 | 理论课和实践课、“两课”、素质拓展教育课及活动、综合教育活动等。 | 身心素质 | 体育课、综合教育活动、素质拓展教育课及活动。 | 文化素质 | 理论和实施课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质拓展教育课及活动。 | 职业道德素质 | 相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训。 | 知识结构 | 基础知识 | 计算机应用基础 | 计算机基础 | 英语的听说读写 | 实用英语（一）（二） | 自学、创新能力 | 科研小组活动等 | 专业知识 | 阅读机械加工零件图和产品装配图 | 机械制图 | 金属切削及金属切削机床基础、机械制造工艺理论、典型零件的加工及加工质量分析等。 | 机械制造基础、机械设计基础 | 利用计算机绘图软件、设计软件设计 | CAD,UG | 机械工程控制原理及系统故障的分析方法 | 液压与气动、机电一体化技术、机床电气故障诊断与维修 | 综合知识 | 机械制造加工工艺及操作；先进制造技术 | 机械制造基础、数控加工编程及操作、先进制造技术 | 机电设备的故障分析与维修 | 机电设备的故障分析与维修、机电一体化技术 | 能力结构 | 基本能力 | 计算机应用能力 | 计算机基础、C语言 | 机床加工能力 | 金工实习、数控车床加工实习 | 职业能力 | 英语阅读能力 | 实用英语（一）（二） | 机械制造能力 | 机电技术职业基础课及部分职业技能课 | 综合能力 | 机电设备、数控设备维修能力 | 机电技术职业基础课及部分职业技能课 | 数控机床编程、操作、维修 | 机电技术职业基础课及职业技能课 |
四、主干课程 电工电子技术、可编程控制器原理及应用、机电一体化技术、机械制造基础、机械设计基础、AutoCAD辅助绘图等。
五、职业技能证书 序号 | 职业资格证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 要求 |
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1 | 维修电工 | 中级 | 劳动保障部 | 必考 | 2 | 计算机辅助设计AutoCAD | 高级绘图员 | 劳动保障部 | 选考 | 3 | 高等学校英语应用能力 | B级 | 高等学校英语应用能力考试委员会 | 必考 | 4 | 计算机应用能力证书 | 一级 | 全国计算机应用水平考试委员会 | 必考 |
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