要提高“专接本”教育教学质量，关键是要提高学生考试通过率。教育教学工作的成效，归根到底要从学生身上体现出来。实践证明，要提高学生的考试通过率，就必须切实抓好学习态度较差和学习基础较薄弱的学生。近年来我们不断探索“专接本”学生教育工作新路径，主要做了以下几个方面的工作：

       1、开展新生开课前教育。在每一级新生正式上课前，分系部或专业召开全体新生会议，带领他们认真学习学院“专接本”教育教学管理的相关制度和规定，提出各项管理要求，并请各类新生代表作表态发言，为新生年级的各项工作实现良好开局奠定坚实的基础。

       2、开展经验交流活动。根据专业和课程的特点，配合系部召开学生学习经验交流会，并在线上进行全院范围内的学生学习心得交流，请优秀学生代表、进步较快的学生代表分享他们志存高远、克服困难、脚踏实地、改进学法获得成功的喜悦，不断激发全体学生的学习积极性。

       3、开展学生干部培训活动。每学段开展一次“专接本”学生干部专题培训活动，充分发挥学生干部在教育教学管理工作中的主体作用，并多管齐下，调动学生干部的工作积极性。

       4、开展激励和“警示”教育活动。采用激励机制，对平时表现突出的学生给予表扬，同时根据“专接本”有关管理规定，对经常违纪的学生予以“警示”，对其行为在一定范围内通报批评并通报家长，对错误情节严重的学生将根据有关规定给予适当处分。

       5、开展思想教育。一些学生在专科学习阶段就养成了很不良的习惯，靠一两次主题教育活动难以达到预期的效果，我们指导班主任和任课教师，耐心细致地做好这些学生的思想工作，晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行，不断做好转化工作。

（本科教育管理部  王种银）