转眼间，两个月的暑假已接近尾声。作为大二学生的我们，本该带着对新学期的憧憬踏入学校，却因为七月下旬突如其来的疫情而暂缓。作为一名大学生，这次疫情，我亲眼目睹，并亲身经历，并在政府的号召下，根据学校的安排做好防护工作，进行居家隔离。

       金秋九月，“停课不停学”的口号四起，即便我们不能像往日一样，在学校向老师请教知识，但在学校与老师的共同组织下，网课顺利地开展起来。

       不同于以往，在新学年的开学第一课，辅导员老师与我们在直播课中相聚，老师通过在线课堂给同学们讲解各项开学事宜和防疫知识，隔着屏幕，同学们也能感受到来自学校各位老师的关心与背后的付出。

       自9月1日起，同学们正式开始了线上课程学习，老师在线上通过演示PPT等方式进行讲解授课，同学们通过电脑，手机等设备认真听讲，积极参与互动，课下也认真思考问题。在直播间弹幕的跳动中，同学们沐浴着知识的甘霖。课上不懂的问题，课后老师也会一一为我们解答。虽然上课的地点改变了，但丝毫不减我们对学习的热情。

       与线下教学不同的是，线上教学提高了我们学习的主动性，使每个知识点更为深刻；线上教学呈现的内容也相当丰富；在老师的帮助下，同学们在直播间展开积极的讨论，各抒己见；对课堂中不理解的概念大家甚至可以选择回放，为课后笔记的整理提供了便利，也更方便同学们课后的复习与巩固。如此对我们来说，线上教学不但没有耽误学业，甚至反而提高了同学们参与课题的主动性和学习效率。线上教学打破了教与学的时间与空间，某种意义上让老师与我们的距离更近了。

       同学们，今日之责任，不在他人，而全在我们青年。让我们同老师们共同克服困难，全身心投入到线上课堂中，成就自己，成为栋梁之才，为中华民族的光辉未来而拼搏！

（20会计  郑冰洁）