一、关于本学期学院行政工作的重点任务

       （一）更多地关注职业技能。

       《国家职业教育改革实施方案》（简称职教20条）明确指出：“职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要的地位”。作为一种类型教育，职业教育肩负着传承技术技能、培养多样化人才的职能。为此，我们要更多地关注学生的职业技能。

       一是要进一步完善人才培养方案。通过调整修订，满足职业岗位的需求，充分体现学生职业技能培养的导向，科学合理地设置核心课程、核心技能，确定技术技能人才的培养规格。

       二是要突出实践性环节的教学。要排除困难，充分利用好现有的设备设施，尽最大可能加强技能教学，同时适度利用企业和院校的资源补充校内实训条件暂时的不足。

       三是要继续举办校级技能大赛，形成崇尚技能、重视技能的氛围。

四是加大推进“1+x”技能等级证书和其他行业职业资格证书的考证力度，分工种排出学生取证的安排表。

       （二）更加重视专业建设。

       专业建设是职业院校内涵提升和发展的重点任务之一，新学期要通过以下举措，致力于推动专业建设。

       一是全面的梳理学院现有专业。认真分析近三年来的各专业招生情况、现有师资、设备和其他资源的基础条件，研究确定暂停招生做专业，同时根据社会需求实际、生源储备等综合因素，确定新增专业，年内要组织好相关的申报和认证材料。

       二是持续推进专业群建设。研究群内资源共享，努力形成“平台课程共享、模块课程分立、拓展课程互选”的专业群建设的金山特色。

       三是加强品牌和特色专业建设。群内旗舰专业，要打造成品牌专业，其他非群内的有一定规模的专业，尽可能建设成品牌或特色专业，年内投入不超过100万元用于设备设施和教学软件的配备。

       四是通过校企合作推动专业的发展。加强与第三方机构的深层次合作，通过引企入校、送班进企、冠名办班等形式和措施，吸引企业支持学院专业建设。

       （三）更大力度推进招生就业和工学结合工作

招生工作、就业工作是我们这类院校内生存和发展的基础，是常年工作中需要紧抓不放的重点工作。

       一是要认真总结上学年度的招生工作。分析成败得失，提升研判能力，拓展疫情期、后疫情期的招生思维和办法。

       二是加强对专职招生人员的培训。了解区域经济社会发展情况、校情、专业情况，就业领域情况等。更好的宣传学校、指导考生。

       三是研究招生人员目标管理和考核办法。

       四是优化招生人员配置。对省外区域招生人员进一步调整，大力推动省内生源基地建设。

       五是持续做好面向社会招生工作和中职学业水平考试后的预科学生的招生工作。

       六是时刻关注2022年首次江苏省职教高考政策的变化，及时研究应对的策略。

       七是完成20级学生工学结合任务。

       八是继续举办线上和线下的校园招聘活动。

       （四）更深入地实施课堂教学改革

       教学质量的提升，关键是教师，主阵地在课堂。省职业教育质量提升行动计划，明确提出要推动职业院校的课堂革命，上学期我们也提出了满意课堂的口号，这是一个较为长期的改革和推进过程。我们要以课堂教学改革为突破口的高质量发展（质量提升）的金山实践

       一是要推动任课教师对课堂教学的反思。一方面任教者的要进行教学反思，从理念、方法和效果等方面进行自我反思。另一方面，通过听课、查课，学生评教等督教手段，给出诊断性意见来促进任教者教学反思。

       二是大胆实施教学内容的优化整合。以够用、实用为度。大力倡导分层教学、区域化教学。

       三是改进教学方法。倡导实施“导学、精讲、勤实践”的课堂教学模式。教的奥秘在于让学生感受到知识之美、技能之用。

       四是有效提升专接本课堂教学成效，使专接本质量突破高原、踏上高峰。

       （五）更扎实地抓好校园安全稳定工作，

       一是进一步做好新学期安全风险节点的排查整改和落实工作。

       二是加强学生安全、法制教育，

       三是及时关注网络舆情，多渠道采集学生思想、心理等动态，有针对性地采取措施，确保学生稳定。

       四是落实学校、部门和个人的责任，按高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版)的要求，落实好学期内校园疫情常态化防控工作。

       （六）更务实地促进教师发展

       进一步培养我们的教师“爱学生、会教学、善学习、能科研”的素养，促进教师综合发展、专业成长。

       一是抓师德师风。这是党政齐抓的工作。贯彻落实省委教育工委、省教育厅印发的全省师德专题教育实施方案，建立师德工作的学习、教育、执行、督查、处理机制。

       二是继续完善校本培训和教研载体。

       三是搭建平台促进教师专业成长。继续举办教学活动月和各类教学竞赛，组织参加省相关竞赛。

       （七）更有序地开展智慧校园建设

       一是完成适合校情的智慧校园建设方案并进行论证。

       二是校企合作开发部分内网管理模块。

       三是加强培训，逐步提升教师和管理者的信息素养。

       （八）更高站位落实立德树人根本任务

       一是构建金山学院“全员、全过程、全方位”三全育人基本框架，形成方案。

       二是更加注重辅导员队伍能力建设。

       三是继续举办校运会，校园文化艺术节等活动。

       四是培育力量，加大学生自我教育，自我管理，自我服务的能力的培养。

       五是进一步完善学生第二成绩单制度。

       当然还有其他许多工作，如社会服务工作、后勤工作等都很重要。时间关系在这里就不强调了。

       二、关于教职工开学和疫情防控工作

       今年，高校秋季开学面临的疫情防控形势复杂严峻，发生局部疫情的风险仍然存在，我们要切实站在维护师生生命安全和身体健康的高度，进一步压实校内各方面的责任，杜绝松懈思想和侥幸心理，牢牢守住校园疫情防线，确保秋季开学安全有序。

       （一）教职工要坚持做好个人居家健康监测，如发现发热等症状，履行请假手续，及时就医。

       （二）外出要做好个人防护。不去人员集中或者通风环境不畅的场所，保持1米以上社交距离，戴口罩、勤洗手、多通风、少聚集。未经学校批准，不得离开镇江市域范围。

       （三）教职工进入校门，自觉戴好口罩，接受体温检测等。

       （四）进入工作岗位后减少聚集，一旦发现身体发热等不适情况，应立即向部门负责人报告并及时就医。

       （五）认真备课钻研教材，上好网课。在时间安排上按照课表进行，在直播地点的确定上：扬中本地有居家的教师，以半天为时段，有科的教师可居家在线教学，无课的教师应正常到校上班。住居在校内宿舍区的教师，可在宿舍、机房等场所开展在线教学、无课的返回办公岗位正常上班。其他无教学任务的教师、行政人员、后勤人员等正常上班。

       今年要求在线教学使用直播形式，为保障开学第一课能正常实施，各部门、各系和所有任课教师、辅导员要做好课前的充分准备：

       1.确定直播平台

       2.开展好培训，请教务处指导各系做好教师直播平台的培训。

       3.做好相关设备的调试工作

       4.教师教材的发放，学生教材的推送。

       5.所有辅导员老师要做好在线课程教学前的组织安排，形成任课教师、辅导员和学生之间有效对接和关联。各系还要落实好外聘教师和暂时居家教师的对接工作

       6.备课内容的数学化

       7.学生考勤落实。线上教学课后任务的布置和电子化批改。

       8.线上学生的教育工作。