经济与贸易系 根据学院总体工作要点，结合我系的实际情况，遵循优化专业发展、提升教师专业能力、提高学生技能的指导思想，制定本学期工作计划如下。 一、提高教学质量，培育精品化课程 1.以优秀的教师团队为前提，以优秀的教材为基础，以先进的教学方法为手段，向学生展示优秀的课程。把传授知识、培养能力、提高学生素质三者关系融合在一起，教会学生如何去分析问题、归纳问题、寻找答案；在课堂上将优秀教材的内容结合任课教师的专业背景、前沿的专业知识和教育思想、教育理念、教学思路展示给学生。 2.任课教师要带领学生参与教学实践活动，开展实践教学，特别是贴近现实、贴近生活、贴近学生自身的，引起学生参与兴趣的，使得学生有成就感的实践。比如，市场营销课程可以利用校园设立试点，进行营销比赛。 3.培育课程的课件多媒体化是日益趋涨的态势，但精品课程申报时要求多为专业基础课程，会计专业基础课程一般都有计算公式、公式推导，这些纯计算是不适合在多媒体上演绎的，必须由主讲教师一步一步地推导公式，不能直接得出结果，否则，学生会产生厌学的情绪。主讲教师制作课件时不应一味地追求课件外观的声、光、电、动画的效果，而忽视了学生的感受。因此，任课教师在备课的过程中，要深刻领会教材内容，将编著者的教学心思吃透，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。 二、强化教师教学科研能力，提高教师整体素质 1.注重教学研究活动，每月至少两次。本学期教研活动主题:教学方法研究系列、课题研究系列、“1+X”证书培训系列、技能大赛研究系列。每一位教师做一次主持人，引导一个主题的研讨。坚持听课制度，加强教学交流，做到听课与评课、指导相结合，发现亮点、找到缺点，相互学习，共同研究，提高课堂教学质量。 2.立足教师发展，要求每位教师积极参加院校以及系部的教学比赛，以比赛促思考，促提高。提前准备参加微课比赛，会计组和市场营销组各出至少一个参赛项目，让每位教师都能参与项目。 3.增强教师的教科研意识，做到每位老师有课题研究，未结题的需尽快结题。努力研究、力求成效。编写相应的考证习题集，如初级会计职称题库等，研究考点，提高教学效率，增加考证通过率。认真做好2021届毕业生论文的指导工作，提高毕业论文的整体质量，确定报送全省论文评优的团队项目和个人项目。 三、提升班主任工作能力，优化教育管理 1.强化班主任日常管理水平，开展班主任工作的培训和交流，重点探讨工作中的难点问题，尤其是增强班主任思想教育的有效性，灵活教育方法，提高教育的实效。进一步明确班主任职责，充分利用起晚自习时间，多与学生交流，做到全面关心学生的学习生活，多进宿舍，切实掌握学生的真实状况，有针对性的进行工作，以严、细、实的标准做好工作。 2.强化班风校纪，加强学生的思想道德教育。建立每周班会制度，严格学生管理，保证在晚自习时间能与寝室长、问题学生等沟通，发现问题及时有效处理。培养得力的班级学生干部，增强班级凝聚力。制定班级公约，有效遏制违纪现象。加强上课纪律，保证上课出勤率。督促学生履行缴费义务，对未能及时缴费的学生做好细致的沟通调查工作，确保缴费任务的完成。控制出门率，强化外出学生的管理和联络，切实维护学生安全和利益不受损害。 3.开展生动活泼的学生活动，丰富校园生活，引领学生健康快乐成长。积极组织学生参加各种社团活动以及运动会，开展经贸系第二课堂系列活动，以讲座、观影等多种形式，树立学生正确的人生观和价值观，弘扬正能量，努力提升系部文化建设水平，丰富学生校园文化生活。开展系列节日庆祝活动，遵循学生需求开展健康向上的文体活动，丰富课余生活，活跃身心，给大学生活增添绚丽的色彩，留下美好的回忆。 四、优化系部专业发展，提高学生职业技能 1.加强专业带头人的培养，在部分专业领域聘请名家名师担任专业带头人，指导专业建设工作。加快专业课程结构调整，以专业群课程建设思路，推进平台课程和模块课程的整体设计。加强重点专业会计专业的建设，及时制定2021级各专业人才培养方案。 2.本学期会计研究组教师继续深入研究会计软件的应用和教学，为江苏省会计技能大赛以及之后开设的会计软件综合实训课程做准备。 3.本学期系部将在扬中和镇江等地区联系电商公司，联系当前电商行业发展，适时调整电商专业课程的设置，积极推进电商学生顶岗实习工作。 4.推动系部信息化建设。不断强化教师信息化素养提升的意识，采取自学和参与培训的方式，不断提高教师运用现代信息技术手段实施教学的能力和水平。积极准备微课等信息化比赛。 5.立足学生未来职业发展，积极组织发动学生职业技能考证。将对20级在校接本的学生开展创业培训课程，19级会计专业学生将参加初级会计职称考试，并准备初级数字化管理会计职业技能等级考证，19级市场营销、物流和电子商务专业学生参加初级经济师考证，其中19级电子商务专业学生准备参加初级电子商务数据分析职业技能等级证书。对应证书的教师做好培训的准备，研究考点，提高通过率。 6.认真做好2021届学生顶岗实习的跟踪指导工作，经常和学生保持联系和沟通，督促学生完成所有的毕业资料。
2021.1.19
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