为鼓励教学及教学管理人员开展教育教学研究，深化教学改革，提高教学水平和教育质量，根据国务院《教学成果奖励条例》和《江苏省省级教学成果奖励办法》等有关规定，结合我院实际，参照有关高校的经验，制定本办法。 一、教学成果的界定 教学成果是指反映教育教学规律，具有创造性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。成果要符合“校企合作、工学结合”的教学改革指导思想，能够彰显“做中学，做中教”的高职教育教学改革特点。 具体包括： （一）针对教育对象特点和人才培养要求，在从严治学、教书育人、素质教育、培养能力、因材施教、提高教学质量等方面取得的成果。 （二）在专业、课程、教材、实验、实训基地、师资队伍建设等教学基本建设方面取得的成果。 （三）在课程改革、教学方法研究、教学手段更新、教学内容设计、实践教学改革、教学效果考核改革等方面取得的成果。 （四）在加强学风建设、治理教学环境、调整专业结构、教学制度改革、教学效果评估、实行科学管理等方面取得的成果。 二、申报优秀教学成果的条件 （一）成果的主要完成人应符合下列条件： 1．直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。 2．坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，遵纪守法，具有良好的思想品德和学风，忠诚于人民的教育事业，为人师表。 3．具有连续3年以上从事教育教学管理、教学研究或教学辅助工作经历。 （二）申报优秀教学成果奖的项目应具备的条件： 1．教育思想正确，符合教育规律和高等教育发展、改革方向，对实现培养目标，提高教学质量作用较大。 2．在教学改革、教学管理、教学建设等方面有创新和突破，成绩突出，一般经过两年以上的实践检验，在本院范围内有启发、示范作用，具有推广价值。 3．有反映本项成果的科学总结、著作、教材（含教学参考书）、论文（省级以上出版行政机关批准的公开或内部刊物发表）、音像资料等。 4．已获各级教学成果奖的项目一般不再申报。 三、奖励等级与标准 （一）奖励 1．院级教学成果奖设一、二、三等奖。 2．奖励的项目数量根据申报项目的数量和质量确定。 3．评出的优秀教学成果由学校统一颁发优秀教学成果奖证书和奖金，获奖情况记入获奖者本人业务档案，并作为年度考核和评定职称的重要依据。 （二）评奖标准（具体标准另行制定） 1．一等奖：成果具有独创性，在教学实践和教学管理中取得突出成绩，对学校教学工作有重大促进作用。 2．二等奖：成果具有创新因素，在教学实践和教学管理中取得较突出成绩，对学校教学工作有较大促进作用。 3．三等奖：成绩较显著，对学校教学工作有明显的促进作用。 四、评审程序 （一）申报 1．申请院级教学成果奖，以部门、系(部)为单位推荐。 2．申报时须填写《优秀教学成果奖申报表》，并提交反映成果水平的科学总结、著作、教材和论文及成果鉴定书等原件（或实物）。 （二）评审 1．各单位成立评审小组，负责本单位申报院优秀教学成果的初审和推荐工作。 2．由院学术委员会组成专家组负责对教学成果进行评审，采用无记名投票的方式评出院级优秀教学成果一、二、三等奖。 3．评比结果向全院张榜公布，并留有15天的争议期。凡对获奖成果有异议者，须以书面形式提出，异议者应尊重事实、有理有据，并应署名。学校有责任为提出异议的个人或部门保密。争议期限结束后，由学校办公会议批准，正式发文公布教学成果获奖项目、获奖部门与获奖人名单。 4．从获一等奖的项目中确定参评省级优秀教学成果奖的推荐项目。 5．院级优秀教学成果奖每2年评选一次。
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