特色专业建设是提高我校办学水平和人才培养质量的重要举措。为了保证这项工作扎实、有效地进行，特制定本办法。

一、特色专业建设的指导思想

特色专业建设要以主动适应国家加快经济发展方式转变、产业结构调整为原则，坚持以服务地方经济建设为宗旨，以优质就业为导向，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标，以改革人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段为重点，强化特色意识、竞争意识和创新意识。以特色专业建设推动各项教学基本建设，带动全校专业建设整体水平的提高。

二、特色专业建设的目标

特色专业建设要按照理念先进、目标明确、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀的要求，以提高教育教学质量为核心，采取校企合作、工学结合、订单培养等模式，走产学研结合的道路，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。

通过特色专业建设，使这些专业在办学条件、师资力量、培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才质量等方面形成优势和特色，提升专业建设的整体水平，成为在省内具有显著特色和较高社会声誉的专业。在院特色专业建设的基础上，申报一批省级品牌专业或特色专业。

三、特色专业的遴选条件

1.特色专业建设规划要体现先进的教育教学理念，有明确的建设目标和清晰的改革思路，人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质协调发展，重视创新精神、实践能力和创业能力的培养；培养方案具有科学性、创新性和可操作性。

2.特色专业的教学基础设施条件良好，实验、实习条件能满足人才培养的需求；在校生规模较大，毕业生就业率高，具有较高的社会声誉。

3.特色专业负责人具有较高的教学科研水平和社会知名度，师资队伍的年龄结构、职称结构、学历结构、专业结构较为合理，教师队伍整体教学科研水平高，教学效果好。

四、特色专业建设申报遴选程序

1.系部申报：各系部根据学校特色专业的遴选条件组织申报，填写《特色专业建设申报书》。

2.初步审查：学校教务处组织专人对各系部申报材料进行初审。

3.专家评审：学校组织校内外专家组成教学委员会，依据特色专业遴选条件，通过审查申报材料、集体讨论等方式进行筛选，最后采取无记名投票方式确定。

4.审批公布：教学委员会的评审结果报请院长办公会议审核批准后，正式发文公布。

五、特色专业建设管理

1.特色专业建设实行负责人负责制。特色专业负责人主持拟订建设目标，制订建设规划，落实建设方案。对照特色专业建设的目标、要求和验收标准，加强师资、课程、教材、实验实习（训）基地建设，深化人才培养模式和课程体系改革。强化过程管理，确保达到预期目标。

2.特色专业的建设周期一般为2年。

3.学校对批准建设的特色专业，在人才引进、师资培训、教学设施配置等方面实行政策倾斜，经费予以保障。

六、特色专业评估验收

1.特色专业建设完成目标和任务后，由特色专业建设负责人和系部向学校提出书面申请，并对申请验收的专业建设、改革情况进行全面总结，提交自评报告。

2.学校组织校内外专家组成的教学委员会，对申请验收的专业依照《特色专业验收标准》进行验收。

3.验收合格者，由学校授予“特色专业”称号，优先推荐省级特色专业建设遴选。

4.达不到验收标准的，给予1年整改期，整改期满，重新组织验收。仍未通过验收的，撤销建设点，不再组织验收。未通过验收的特色专业建设负责人，2年内不得申请新的特色专业建设任务。